云南 | 讀懂“中國之治” 助力鄉村振興
為深入學習貫徹黨的十九屆四中全會(hui)精神，創新(xin)財(cai)稅(shui)課(ke)程思政(zheng)育人模式，適應財(cai)稅(shui)一流學(xue)科建設和人才(cai)培養需要，2019年11月9日(ri)至15日(ri)，中南(nan)財(cai)經政(zheng)法大(da)(da)學(xue)財(cai)政(zheng)稅(shui)務學(xue)院(yuan)博士生導(dao)師李(li)波(bo)教(jiao)授帶(dai)領學(xue)院(yuan)博士生宋俞(yu)辰(chen)和三(san)位研(yan)究(jiu)生邱文杰、王森田(tian)、王亞坤同學(xue)一行五人，到(dao)云南(nan)省大(da)(da)理白族自治州，在(zai)滇(dian)西應用技術大(da)(da)學(xue)、大(da)(da)理市挖色鎮、永平縣和南(nan)澗(jian)縣等地(di)，開展青(qing)年黨性(xing)培養基(ji)地(di)與(yu)學(xue)生專業實習基(ji)地(di)的(de)簽(qian)約、掛牌(pai)與(yu)教(jiao)育實踐、課(ke)題調研(yan)活動。
一、掛牌簽約，謀劃基地新布點
2019年11月(yue)10日上午，李(li)波教授帶(dai)隊在滇西(xi)應用(yong)技術大(da)(da)學(xue)參加(jia)“讀懂(dong)中國”雙基(ji)地掛牌活動(dong)(dong)，掛牌活動(dong)(dong)由滇西(xi)應用(yong)技術大(da)(da)學(xue)科研(yan)與產教融(rong)合部負責人馬麗(li)華老師主持，學(xue)校退休教師高潮老師作為滇西(xi)大(da)(da)特聘教授，和滇西(xi)大(da)(da)教師代(dai)表一(yi)起(qi)參加(jia)了活動(dong)(dong)。
圖(tu)1與滇(dian)西應(ying)用技術大學共建“雙基地”掛牌儀式
在進行掛牌儀式后，舉行了“鄉村振興”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)討會，2019年7月(yue)李波(bo)教授(shou)作(zuo)為(wei)(wei)教育部(bu)掛職干(gan)部(bu)人才到該(gai)(gai)校對口支援，該(gai)(gai)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)作(zuo)為(wei)(wei)雙基地建(jian)設的依(yi)(yi)托(tuo)和抓手，讓(rang)學生們參(can)與課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)究，實現黨(dang)建(jian)和專業培養雙結合(he)。李波(bo)教授(shou)和課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)組老師依(yi)(yi)次介紹了課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)的主要內(nei)容、目前的進展以及對課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)后續發(fa)展的見解，宋俞(yu)辰、邱文杰(jie)、王森田(tian)、王亞坤積極地參(can)與課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)討論，依(yi)(yi)次對該(gai)(gai)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)發(fa)表各自的認識，并從稅收和財政兩個角度為(wei)(wei)該(gai)(gai)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)的下(xia)一步實施提(ti)出建(jian)議。
圖2與滇西應用(yong)技術大(da)學(xue)共建“雙基(ji)地”簽約及掛牌儀式(shi)
圖3與滇西應用技術大學共建“雙基(ji)地”座談會和課題討論會
11月10日下午(wu)，調研團(tuan)隊(dui)師生五人利用(yong)(yong)休息時間，義務向滇西應(ying)用(yong)(yong)技(ji)術大學(xue)管理(li)學(xue)院(yuan)青(qing)年(nian)教(jiao)師和2018級本科生進行經驗交流和互動(dong)。
圖4博士研究生(sheng)宋俞(yu)辰與滇西大管理學院青年(nian)教師(shi)經驗(yan)交流
在青(qing)(qing)年教(jiao)師交(jiao)流(liu)(liu)(liu)會(hui)上(shang)，宋俞辰就科研(yan)文(wen)(wen)獻(xian)檢索、研(yan)究選(xuan)題等方(fang)面進行(xing)(xing)了分享交(jiao)流(liu)(liu)(liu)；同(tong)時(shi)(shi)從學歷深造方(fang)面，與(yu)青(qing)(qing)年教(jiao)師進行(xing)(xing)積極的交(jiao)流(liu)(liu)(liu)和(he)討論，現場(chang)氣氛(fen)熱(re)烈，與(yu)會(hui)者獲(huo)益匪淺(qian)。在本科生交(jiao)流(liu)(liu)(liu)會(hui)上(shang)，邱文(wen)(wen)杰、王(wang)森田、王(wang)亞坤結合考研(yan)、英語學習(xi)和(he)大學生活等內容與(yu)同(tong)學們(men)進行(xing)(xing)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)，使(shi)同(tong)學們(men)掌握學習(xi)技巧，為(wei)同(tong)學們(men)指明學習(xi)方(fang)向，同(tong)時(shi)(shi)一(yi)一(yi)解答學生們(men)的困惑。交(jiao)流(liu)(liu)(liu)會(hui)持續兩個多小(xiao)時(shi)(shi)，學長們(men)用親(qin)身經歷引導青(qing)(qing)年教(jiao)師和(he)學生，舉例豐富，反響熱(re)烈，圓滿落下(xia)帷(wei)幕。
圖5碩士(shi)研究生與滇西大管(guan)理學院本科生進行(xing)經驗交流
二、課題調研，深入鄉村知實情
2019年11月(yue)11日，李波教授帶隊前往大(da)理州挖色(se)鎮(zhen)(zhen)(zhen)，開(kai)展與(yu)鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)、職業(ye)(ye)教育和財稅(shui)(shui)政策相關的(de)(de)(de)調(diao)研活動。上午，調(diao)研團隊與(yu)挖色(se)鎮(zhen)(zhen)(zhen)領(ling)導進行了與(yu)調(diao)研主題相關訪(fang)談，在鎮(zhen)(zhen)(zhen)領(ling)導的(de)(de)(de)帶領(ling)下實(shi)地(di)參觀(guan)挖色(se)鎮(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)特(te)色(se)產(chan)業(ye)(ye)，并(bing)走進大(da)理傳統民居，進行居家訪(fang)談調(diao)研，實(shi)地(di)了解(jie)鄉(xiang)鎮(zhen)(zhen)(zhen)情況(kuang)。座談會上，趙華副(fu)鎮(zhen)(zhen)(zhen)長(chang)首先介紹了挖色(se)鎮(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)扶貧情況(kuang)，針(zhen)對(dui)存(cun)在的(de)(de)(de)仍未(wei)脫(tuo)貧的(de)(de)(de)人(ren)(ren)口施行了兩種脫(tuo)貧模式(shi)：其(qi)一，成立合作(zuo)社(she)+建(jian)檔(dang)立卡戶(hu)，為貧困戶(hu)開(kai)放公益性崗位；其(qi)二，車(che)間勞務(wu)人(ren)(ren)工優先建(jian)檔(dang)立卡戶(hu)。張偉亮副(fu)鎮(zhen)(zhen)(zhen)長(chang)提到該鎮(zhen)(zhen)(zhen)后期發展潛力(li)大(da)，農(nong)村旅游業(ye)(ye)是今(jin)后的(de)(de)(de)發展重點；本鎮(zhen)(zhen)(zhen)外出務(wu)工從(cong)事糕(gao)點加工的(de)(de)(de)人(ren)(ren)口眾多(duo)，可惜未(wei)能形成當地(di)特(te)色(se)糕(gao)點品牌，產(chan)業(ye)(ye)發展不夠充足。財政所所長(chang)張光(guang)榮(rong)提到村里現狀人(ren)(ren)多(duo)地(di)少，外出勞務(wu)多(duo)導致當地(di)稅(shui)(shui)收收入(ru)少，稅(shui)(shui)源主要來(lai)自烤煙、旅游業(ye)(ye)、建(jian)筑業(ye)(ye)和餐飲業(ye)(ye)。李韶謙鎮(zhen)(zhen)(zhen)長(chang)最后總結目前鄉(xiang)村產(chan)業(ye)(ye)振(zhen)興(xing)存(cun)在很大(da)的(de)(de)(de)短板，包括產(chan)業(ye)(ye)過于單一，第一產(chan)業(ye)(ye)缺(que)乏特(te)色(se)，無法應對(dui)變幻莫測的(de)(de)(de)市場，沒有規模化經營的(de)(de)(de)生產(chan)模式(shi)，勞動力(li)成本高，種植技術科技含量低等。
圖(tu)6與挖色鎮人民(min)政府座談
下午調(diao)研團隊前往(wang)挖色鎮海(hai)(hai)印村，海(hai)(hai)印村黨支(zhi)部書記(ji)向調(diao)研團隊描述目(mu)前鄉(xiang)(xiang)村發展(zhan)的(de)瓶頸以及對專業人才的(de)需求，李波教授為海(hai)(hai)印村遇(yu)到(dao)的(de)問題(ti)提出了針對性建議(yi)。通過第一站的(de)調(diao)研，同學們對脫貧攻堅的(de)認知不止局(ju)限于文獻(xian)內(nei)容(rong)，更(geng)加(jia)切(qie)實體會到(dao)鄉(xiang)(xiang)村振興(xing)實際面(mian)臨的(de)問題(ti)，對鄉(xiang)(xiang)村振興(xing)與財稅支(zhi)持情況等有了更(geng)深入的(de)理解。
圖7參觀挖色鎮特色產業——白(bai)族刺繡
圖(tu)8參(can)觀挖(wa)色鎮市(shi)場基礎建(jian)設
圖9與海印村黨(dang)支部書記交流
11月12日上午(wu)，李(li)波(bo)(bo)教授率(lv)調研(yan)團(tuan)隊來到大理市永平縣(xian)(xian)博南山茶葉(xie)有限公司(si)(si)的茶園基地，復旦大學(xue)掛職干部徐宏波(bo)(bo)副縣(xian)(xian)長、公司(si)(si)副總(zong)經理羅光瑾介紹公司(si)(si)發展(zhan)經營(ying)現狀和農戶的茶葉(xie)種植情況，小組(zu)成員就(jiu)公司(si)(si)參與(yu)脫(tuo)貧(pin)攻(gong)堅的情況以及人才需求(qiu)進行交流(liu)。
圖10參觀永(yong)平博(bo)南(nan)山茶(cha)葉有限公司的茶(cha)園基地
下午，調研(yan)小組走(zou)進(jin)永(yong)平(ping)縣(xian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)高級中(zhong)學(xue)，認識了解當(dang)地職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育助推鄉(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)興(xing)(xing)的發(fa)(fa)展情況，參加以調研(yan)課題(ti)為(wei)主題(ti)的座談會，參會人(ren)員(yuan)包括永(yong)平(ping)縣(xian)徐宏波副縣(xian)長(chang)、教(jiao)(jiao)育局(ju)局(ju)長(chang)肖天軍(jun)、永(yong)平(ping)職(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)校長(chang)楊呈葆、調研(yan)組成(cheng)員(yuan)等，會議(yi)內容主要(yao)圍繞(rao)永(yong)平(ping)縣(xian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展現狀與(yu)脫貧攻堅等內容進(jin)行(xing)展開，參會人(ren)員(yuan)還(huan)就校企合(he)作與(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育與(yu)鄉(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)興(xing)(xing)的關系以及財(cai)政在這方面(mian)的支持作用等議(yi)題(ti)進(jin)行(xing)討論，掛(gua)職(zhi)(zhi)(zhi)永(yong)平(ping)縣(xian)博(bo)南鎮駐村(cun)第(di)一書記的復(fu)旦大學(xue)曲正祥(xiang)老師發(fa)(fa)表(biao)很多真知灼見(jian)。
圖11在永(yong)平(ping)職(zhi)中與(yu)永(yong)平(ping)縣人民政府(fu)相關領導座談
11月13日上午，調(diao)研(yan)團隊前往大(da)理市南(nan)澗(jian)縣，南(nan)澗(jian)縣副縣長(chang)和(he)滇西(xi)大(da)相關處室領導陪同(tong)調(diao)研(yan)。南(nan)澗(jian)縣職業(ye)高級中學校(xiao)長(chang)對學校(xiao)概況進行(xing)了(le)介紹，并(bing)(bing)陪同(tong)參(can)觀(guan)學生(sheng)的(de)上課內(nei)容，其中包(bao)括(kuo)學校(xiao)特色(se)課程(cheng)“南(nan)澗(jian)跳菜”，小組(zu)成員(yuan)就學校(xiao)畢業(ye)生(sheng)未來職業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)等問題(ti)與校(xiao)長(chang)進行(xing)交流(liu)討(tao)論；隨后(hou)，調(diao)研(yan)小組(zu)前往南(nan)澗(jian)縣西(xi)山村(cun)(cun)，村(cun)(cun)長(chang)向(xiang)小組(zu)成員(yuan)介紹了(le)本村(cun)(cun)的(de)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)情況以及村(cun)(cun)民的(de)生(sheng)活狀況，并(bing)(bing)就本地(di)鄉村(cun)(cun)產業(ye)振興發(fa)(fa)展(zhan)中遇到的(de)問題(ti)與小組(zu)成員(yuan)進行(xing)交流(liu)。
圖12參觀(guan)南澗縣(xian)職業高級中學
下午(wu)，調研(yan)小組(zu)先后來到南(nan)(nan)澗紅云核桃有(you)限(xian)責任公司與南(nan)(nan)澗鳳(feng)凰沱(tuo)茶有(you)限(xian)公司，在南(nan)(nan)澗縣(xian)副縣(xian)長、公司管(guan)理人員帶領下分別參觀了(le)核桃制品和(he)茶葉的制作流程(cheng)，調研(yan)成員與兩家公司管(guan)理人員進(jin)行了(le)交流，對它們(men)的企(qi)業(ye)發展狀(zhuang)況(kuang)和(he)相關鄉村產業(ye)振(zhen)興有(you)了(le)一(yi)定的了(le)解(jie)。調研(yan)途中(zhong)，小組(zu)成員也積極向隨行的當地(di)同志了(le)解(jie)當地(di)產業(ye)發展對脫貧攻堅(jian)和(he)鄉村振(zhen)興的影響狀(zhuang)況(kuang)。
圖(tu)13參觀南(nan)澗紅(hong)云核桃有限責(ze)任公司生產車間
圖14參觀南(nan)澗鳳(feng)凰沱茶有限公司
三、紅色教育，革命事跡感我心
11月14日上(shang)午，調(diao)研團隊的三名(ming)碩士研究(jiu)生(sheng)參加讀懂“中國之治”的黨建活動，活動內容為參觀大理州抗日名(ming)將(jiang)周(zhou)保中將(jiang)軍故居。
周保中將軍（1902—1964），白族(zu)，是東(dong)(dong)北(bei)(bei)抗日(ri)(ri)(ri)聯軍的主(zhu)要創始人和(he)東(dong)(dong)北(bei)(bei)地(di)區抗日(ri)(ri)(ri)游擊戰爭的主(zhu)要領導人之一(yi)。1902年(nian)(nian)(nian)2月7日(ri)(ri)(ri)，出生于云南(nan)省(sheng)(sheng)大(da)理(li)縣灣橋(qiao)村(cun)。1927年(nian)(nian)(nian)，加入中國(guo)共產黨。1945年(nian)(nian)(nian)9月中旬，東(dong)(dong)北(bei)(bei)抗日(ri)(ri)(ri)聯軍教導旅(lv)擴建為(wei)東(dong)(dong)北(bei)(bei)人民自衛(wei)軍，任(ren)總司令兼政治委(wei)員。中華人民共和(he)國(guo)成立后，曾任(ren)云南(nan)省(sheng)(sheng)人民政府(fu)副主(zhu)席、西南(nan)軍政委(wei)員會政法(fa)委(wei)員會主(zhu)任(ren)兼民政部(bu)長等職。1955年(nian)(nian)(nian)，被授予(yu)一(yi)級八一(yi)勛章、一(yi)級獨立自由勛章和(he)一(yi)級解放勛章。
圖15參觀(guan)周(zhou)保中將軍(jun)故居
王(wang)亞坤同學(xue)作為(wei)2019級稅務(wu)專(zhuan)碩黨小組(zu)的(de)(de)(de)組(zu)長，在(zai)此次參觀(guan)活動(dong)中(zhong)積極地為(wei)一(yi)同參加活動(dong)的(de)(de)(de)邱文杰和王(wang)森田同學(xue)介紹參觀(guan)過程中(zhong)的(de)(de)(de)紅色(se)知識和紅色(se)精神。三(san)位同學(xue)被周保中(zhong)將軍的(de)(de)(de)事跡深深吸引(yin)，為(wei)他在(zai)抗戰中(zhong)的(de)(de)(de)英勇精神所感染，認認真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)觀(guan)看著展館(guan)里的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)幅圖片，每(mei)一(yi)句話。
圖16參觀周保(bao)中(zhong)將軍(jun)紀念(nian)館
在參觀過程中(zhong)(zhong)(zhong)同(tong)學們(men)看到了(le)(le)周保中(zhong)(zhong)(zhong)將(jiang)軍的(de)(de)(de)一(yi)句話，深有感觸(chu)更深受鼓舞：共(gong)產黨的(de)(de)(de)一(yi)輩子就是要把自己的(de)(de)(de)全部精力(li)以至生(sheng)命(ming)獻給革命(ming)的(de)(de)(de)事業。通(tong)過本次活(huo)動，同(tong)學們(men)認識(shi)到了(le)(le)抗戰革命(ming)勝利的(de)(de)(de)來之(zhi)不易，對中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產黨黨員(yuan)的(de)(de)(de)責任有了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)。本次“雙基地(di)”實(shi)踐(jian)調(diao)研(yan)活(huo)動得到滇西應用(yong)技術大(da)(da)學楊麗宏(hong)副校長，以及曠輝、馬麗華、李華東、楊洪(hong)坤(kun)、姚敏等院(yuan)部領導、楊麗宏(hong)副校長擔任首席專家(jia)的(de)(de)(de)課題(ti)組(zu)相關老師(shi)大(da)(da)力(li)支持和(he)(he)(he)協助。調(diao)研(yan)團(tuan)隊的(de)(de)(de)四名(ming)學生(sheng)從(cong)武漢市到大(da)(da)理(li)(li)市，歷經單程十二個(ge)小時的(de)(de)(de)車程，七天調(diao)研(yan)活(huo)動馬不停蹄、緊鑼密鼓，充分體現了(le)(le)培(pei)養(yang)財稅英才和(he)(he)(he)讀懂“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)之(zhi)治(zhi)”特色(se)主題(ti)，使得同(tong)學們(men)真正增長了(le)(le)見聞(wen)，收(shou)獲(huo)了(le)(le)知識(shi)。通(tong)過深入云南最基層、較貧困的(de)(de)(de)鄉村和(he)(he)(he)學校，切身參與實(shi)地(di)調(diao)研(yan)活(huo)動，調(diao)研(yan)團(tuan)隊師(shi)生(sheng)受益良多(duo)，深刻(ke)體會到新(xin)時代“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)之(zhi)治(zhi)”的(de)(de)(de)新(xin)境(jing)界，進一(yi)步堅(jian)信堅(jian)持和(he)(he)(he)完善中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會主義制(zhi)度(du)、推進國(guo)家(jia)治(zhi)理(li)(li)體系和(he)(he)(he)治(zhi)理(li)(li)能(neng)力(li)現代化的(de)(de)(de)前進步伐，進一(yi)步堅(jian)定為(wei)實(shi)現“兩(liang)個(ge)一(yi)百年”奮斗目標(biao)、實(shi)現中(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉大(da)(da)復興(xing)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)夢而努力(li)奮斗的(de)(de)(de)信念，更加(jia)深刻(ke)地(di)理(li)(li)解(jie)了(le)(le)展現中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)氣派、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)風格的(de)(de)(de)“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)之(zhi)治(zhi)”
